教育大数据方案设计

简述信息一览：

• 1、智慧教育大数据解决方案
• 2、数字技术与教育教学融合应用创新案例
• 3、教育业怎么上BI?Smartbi教育大数据分析解决方案值得收藏!
• 4、教育大数据分析模型包括哪七个模型
• 5、学校信息技术2.0整校推进实施方案

智慧教育大数据解决方案

数字教育是信息化环境下开展的基于各种数字技术的新型教育形态。智慧教育则是数字教育的进一步发展，严格意义上来说属于数字教育的高级发展阶段。

新高考改革带来了教育模式的变革，晓羊教育通过大数据智能分析，成功开发出“一人一课表”平台，以解决学校在走班制下的选课与排课难题。针对新高考的个性化选科和走班制需求，晓羊教育打造的智慧校园管理平台，不仅包含了选课、排课管理，还加入了学生评价系统，关注学生的综合素质发展。

中科宏一教育集团的业务范围涵盖了智慧课堂、智慧校园、教育云平台等多个领域，为客户提供全方位的智慧教育解决方案。通过构建教育大数据分析平台，中科宏一帮助学校和教育机构实现精准化、个性化教学，提升了整体教育水平。

数字技术与教育教学融合应用创新案例

1、教育数字化的应用如下：慕课等数字化教育平台使得学习形态更加灵活、学习资源更加丰富、学习终端更加普及，***皆学、处处能学、时时可学的局面正在形成。此外，大数据、人工智能等数字技术能够对个人的学习行为进行精准画像，进而提供个性化的教育服务，实现因人施教、因材施教。

2、教育教学活动与数字技术融合发展的产物是指数字化技术在教育中的应用和创新，目的是提高教学质量、拓展学习资源、促进教育均衡和包容性。数字技术在教育领域的应用（数字技术融合）随着信息技术的进步，数字技术在教育中的应用越来越广泛。

3、探索教学新高度：高阶性、创新性与挑战度的融合 随着慕课时代的变迁，从初期的课程建设迈向“金课”时代的全面发展，高阶性、创新性、挑战度这三要素在教学中的作用日益凸显。

教育业怎么上BI?***artbi教育大数据分析解决方案值得收藏!

1、***artbi Insight以中.国式报表、多维度分析、可视化仪表盘为核心，满足报表需求的功能，以“真Excel”为特色，将Office Excel和WPS表格变为企业级WEB报表设计器，表格样式与计算逻辑的灵活性不言而喻，安全高效，实用性强，操作简便易上手。

2、大数据分析的前瞻性使得很多公司以及企业都开始使用大数据分析对公司的决策做出帮助，而大数据分析是去分析海量的数据，所以就不得不借助一些工具去分析大数据，。一般来说，数据分析工作中都是有很多层次的，这些层次分别是数据存储层、数据报表层、数据分析层、数据展现层。

3、凝聚大量商业智能最佳实践经验，整合了各行业的数据分析和决策支持的功能需求。满足最终用户在企业级报表、数据可视化分析、自助探索分析、数据挖掘建模、AI智能分析等大数据分析需求。

4、国内BI：海致BDP、***artbi、用友华表、帆软、润乾报表，永洪科技等等。海致BDP 1）这两年很热，行业都比较赞赏。BDP旨在帮助企业快速完成多数据整合，建立统一数据口径，支持自助式数据准备（ETL），并提供灵活、易用、高效可视化探索式分析能力，帮助企业构建贴合自身业务的企业洞察。

5、目前，思迈特软件的智能分析平台***artbi在金融风控、信用经济、企业数字化转型、智慧城市等领域发挥关键作用。未来，思迈特软件将紧抓时代变革机遇，立足行业，助力企业变革。

6、思迈特软件***artbi致力于为企业客户提供一站式商业智能解决方案。***artbi适用于企业级数据分析，帮助企业将异构系统的数据取数到统一的数据仓库中。Excel更多是个人办公数据处理工具。

教育大数据分析模型包括哪七个模型

数据分析模型是进行数据分析的基石，它们帮助我们从海量数据中提炼出有价值的信息。在搭建数据分析模型时，可以从数据和业务两个角度进行区分。数据模型主要关注于数据本身，涉及的实体模型包括统计分析、大数据挖掘、深度学习、人工智能等。

- 销售模块：同环比、完成率、销售排行、重点商品占比、平台占比。- 商品模块：货龄、动销率、缺货率、结构指标、价格体系、关联分析、畅滞销分析。- 用户模块：新增用户数、增长率、流失率、有效会员占比、存留情况、用户价值分析、用户画像。

在数据挖掘和大数据分析处理中，模型是解决问题的关键工具。常见的模型有以下几种：首先，回归模型是一种数据分析方法，主要研究自变量X与因变量Y之间的关系。回归分析根据自变量的数量分为单变量回归和多变量回归，而根据影响是否为线性关系，则进一步分为线性回归与非线性回归。

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回归 定义：回归是一种数据分析方法，研究自变量X对因变量Y的影响。 类型：根据自变量的数量，回归模型分为单回归模型和多元回归模型；根据影响是否是线性的，分为线性回归和非线性回归。 应用：回归分析在大数据计算模型中用于预测和解释变量之间的关系。

学校信息技术2.0整校推进实施方案

1、随着信息技术在现代社会中的重要性日益凸显，学校作为教育的重要场所，必须紧跟时代步伐，充分利用信息技术支持教学、科研和管理，以提高整体效率和质量。为此，学校已制定了信息技术0整校推进实施方案，全面覆盖了网络基础设施、教育资源共享、大数据信息平台等多个方面。

2、具体如下：“提升工程0”整校推进工作实施方案 为规范和指导我校教师信息技术应用能力提升工程0（以下简称“提升工程0”）实施工作，依据《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程0整校推进实施指南》结合实际，特制定本工作方案。

3、二）主要任务 继续深入推进“三通两平台”，实现三个方面普及应用。“宽带网络校校通”实现提速增智，所有学校全部接入互联网，带宽满足信息化教学需求，无线校园和智能设备应用逐步普及。

4、教育信息化0的核心任务包括“三通两平台”战略的深化实施。具体任务如下： 推进“三通两平台”战略的全面落实，确保宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间***通得到广泛应用。同时，促进教育资源公共服务平台与教育管理公共服务平台的整合和协同。

5、提高教师信息技术应用能力的现实需要 2018年1月，《意见》要求“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学”。2018年4月，教育部启动实施教育信息化0行动***，提出大力提升教师信息素养。

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